心理統計法�T
単位：　　　　　　　2
対象学部：　こども心理学部
科目区分：　心理統計法�T
科目名		担当	期	昼・夜	曜日	時限	キャンパス	学年
心理統計法�T		大橋　恵	春・秋学期		土、日		スクーリング	1
授業概要
心理学においては実験・調査データを分析するために統計は不可欠である。なぜなら、統計的検定を行うことによって、得られたデータのパターンが信頼できる差なのかそれとも誤差の範囲内なのかを判断できるからだ。 　この授業では、心理学の研究を行う上で必要となる統計学の理論と方法及びその基礎的な考え方の習得を目指す。数学的な知識の少ない学生が多いと思われるので、なるべく数式を使わない教科書を採用し、記述統計・確率の考え方から始め、推測統計の考え方の理解、相関関係の算出と検定、比率の差の検定、平均値の差の検定などを学習する。 　基本的に講義であるが、演習問題を多数設定し、実際に解きながら進めることで理解を深められるようにしたい。
授業の具体的目標
１．　データをまとめ、情報として伝達する能力を養う ２．　推測統計の考え方を習得する ３．　基本的な統計的検定（ｔ検定、相関係数の算出、カイ自乗検定、１次元の分散分析）を理解し、実施する能力を養う
成績評価の方法
１．確認テストの成績　(各10点　×　4　＝40点） ２．最終試験の成績  （ 40点 ） ３．授業参加：　アサイメントの解答、議論への参加、質問、出席状況など　(　20点　) 上記３つの総合点(100点満点)で成績をつける。
学生へのメッセージ
心理学を理解するために統計は欠かせません。けれども独学が難しいことも事実。 　スクーリングでは、図表や例を多用して解説し、演習問題を解きながら進めていきます。数学の苦手な方にも考え方・意味を理解していただけたらと思います。 　教科書の3章までは独学し、スクーリング開始3日前までに、web上の確認テスト１を提出してください。短期間での習得が難しい科目ですので、それ以降の章も授業で扱う前に目を通すことを強く奨励します。なお、期間中の予習復習は必須であることをご了解の上、ご参加ください。 　また、電卓（√計算できるものが望ましい）を持参してください。
オフィスアワー
場所：　研究室　309号室　　　　時間：　水曜日　午後5時から7時まで（５・６月、11・12月） メール随時。
授業の内容と計画
スクーリング開始まで：第1章〜第3章を独習し、確認テスト１を提出。 1日目： 　授業の進め方について説明する。 　第1章〜第3章　確認テスト１の解説を行いつつ、なぜ心理学において統計が必要なのか等を概観。 　第4章　分布の形状 　　正規分布について扱う。 　確認テスト２実施 2日目： 　第5章　標本から母集団へ 　　手元にある標本から母集団平均などを推定する方法を扱う。 　第6章　標本間の比較 　　２標本の平均値・ちらばりの差の検定、ノンパラメトリックな方法を扱う。 　確認テスト３実施 3日目： 　第7章　有意性検定の応用 　　片側検定対両側検定、t検定とZ検定、 　　いくつかの平均の比較（分散分析）、比率の比較（カイ自乗検定）などを扱う。 　確認テスト４実施 4日目： 　第8章　関係の解析 　　相関の強さ、相関係数、予測と回帰などを扱う。 　最終テスト
著書名		著者		出版社		教科書/参考書の別
新・涙なしの統計学		D.ロウントリー（著） 加納　学（訳）		新世社		教科書
よくわかる心理統計		山田剛史・村井潤一郎		ミネルヴァ書房		参考書
心理統計学の基礎		南風原朝和		有斐閣アルマ		参考書
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